為深入貫徹落實全國教育大會精神，積極響應新時代高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的要求，我校近日組織教務處、各教學單位負責人及相關骨干教師，全程參加了由教育部高等教育評估中心舉辦的“全國普通高校本科教育教學質(zhì)量評估監(jiān)測”線上專題培訓會。此次培訓旨在全面把握高等教育質(zhì)量保障新動態(tài)，精準理解評估監(jiān)測指標體系，切實提升我校本科教育教學質(zhì)量與自我評估能力。

本次線上專題培訓會內(nèi)容豐富、導向鮮明，聚焦本科教育教學質(zhì)量評估監(jiān)測的核心要義與實踐路徑。教育部評估中心的專家們圍繞《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021—2025年）》進行了深度解讀，系統(tǒng)闡釋了新一輪審核評估的指導思想、基本原則、指標體系與程序方法。培訓重點強調(diào)了“以學生為中心、以產(chǎn)出為導向、持續(xù)改進”的核心理念，并對如何建立健全高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系、有效利用教學狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺、以及如何通過評估監(jiān)測促進學校特色發(fā)展與質(zhì)量文化培育等關鍵問題，提供了權威的政策指導和寶貴的實踐經(jīng)驗分享。

在培訓過程中，我校與會人員認真聆聽、詳細記錄，并結合我校辦學定位、專業(yè)特色與發(fā)展現(xiàn)狀展開了深入的線上學習與交流。大家普遍認為，此次培訓是一場“及時雨”，不僅深化了對國家高等教育質(zhì)量保障政策與評估改革方向的理解，更對如何將評估監(jiān)測要求轉(zhuǎn)化為我校內(nèi)部質(zhì)量建設的實際行動，明確了思路、找到了抓手。尤其對新一輪審核評估中強調(diào)的“分類評估”、“減負增效”、“數(shù)字化賦能”等新特點有了更清晰的認識。

培訓會后，學校立即組織召開了專題學習研討會。會議強調(diào)，本科教育教學質(zhì)量是學校的生命線，參與國家級評估監(jiān)測專題培訓是學校加強內(nèi)涵建設、提升治理能力的重要舉措。會議要求各教學單位及相關部門：

一、要提高站位，深化認識。深刻領會國家開展本科教育教學質(zhì)量評估監(jiān)測的戰(zhàn)略意義，將質(zhì)量意識內(nèi)化為全校師生的共同價值追求和自覺行動。

二、要學以致用，對標建設。認真消化吸收培訓內(nèi)容，嚴格對照國家評估標準與監(jiān)測指標，全面審視我校本科教育教學各環(huán)節(jié)，查找短板弱項，制定切實可行的改進方案。

三、要健全機制，常態(tài)運行。加快完善我校內(nèi)部質(zhì)量保障長效機制，強化教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的常態(tài)監(jiān)測與有效運用，推動教學質(zhì)量持續(xù)改進，實現(xiàn)從“外部評估驅(qū)動”向“內(nèi)部自覺追求”的深刻轉(zhuǎn)變。

四、要凝練特色，促進發(fā)展。以評估監(jiān)測為契機，進一步鞏固優(yōu)勢、彰顯特色，將評估要求與學校“十四五”發(fā)展規(guī)劃緊密結合，推動本科教育教學改革走向深入，全面提升人才培養(yǎng)能力與培養(yǎng)質(zhì)量。

此次組織參加全國性專題培訓，充分體現(xiàn)了我校對本科教育教學工作的高度重視和對提升辦學質(zhì)量的堅定決心。下一步，學校將以此次培訓學習為新的起點，將培訓成果轉(zhuǎn)化為推動工作的強大動力，扎實做好評建結合的各項工作，不斷夯實本科教育教學基礎，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為加快建設特色鮮明的高水平大學奠定更加堅實的質(zhì)量根基，努力辦好人民滿意的高等教育。